5 najlepszych pomysłów na zabawy dla 3 - latków

5 najlepszych pomysłów na zabawy dla 3 - latków




High 5 to inicjatywa anglistek blogerek, które tym razem zdradzą Wam 5 najlepszych zabaw dla danej grupy wiekowej. Każda z blogerek zajmuje się dziećmi w innym wieku. Ja opiszę pięć moich ulubionych zabaw dla 3 - latków. Są to zabawy uniwersalne, także z łatwością możecie je przenieść na omawiany aktualnie temat. 

Osoby, które od czasu do czasu zaglądają do mnie na bloga zdążyły się już pewnie zorientować, że jestem gadżeciarą. Na moich zajęciach bardzo często korzystam z różnych pomocy dydaktycznych, zakupionych za grosze. Myślę, że to właśnie dzięki różnego rodzaju gadżetom można oczarować maluchy na zajęciach.  

Gadżety + piosenki + wesoła prowadząca = sukces :)


Z mojego doświadczenia wynika, że 3 - latki to taka grupa wiekowa, która dopiero zaczyna się na angielskim "rozkręcać". Coś tam zaczynają już powtarzać, niektóre słówka już zapamiętują, natomiast i tak najlepiej wychodzi im słuchanie :) I to właśnie na rozumieniu ze słuchu i reagowaniu na moje polecania  skupiam się najbardziej u dzieci w tym wieku. 

POKAZYWACZE



Mam ich sporo i je uwielbiam. Dzieci również chętnie z nich korzystają. W małej grupie wszystkie dzieci po kolei pokazują słówko o które poproszę. Natomiast w większej grupie z reguły bawimy się tak, że dzieci podają sobie zabawkę, gdy słyszą muzykę. Gdy wyłączę muzykę, to ta osoba, która trzyma wówczas gadżet - pokazuje usłyszany obrazek. 


KRĘCIOŁY

Do tej zabawy możecie użyć zwykłej butelki, bądź też kręgla. Jest bardzo duże prawdopodobieństwo, że w sali w której prowadzicie zajęcia znajdziecie wspomniane już kręgle, bądź też inne kręcioły. Ja jakiś czas temu znalazłam w sklepie chińskim takie:


W 3 - latkach najprostsze zabawy to najfajniejsze zabawy. Ta polega (jak zapewne się domyślacie :)) na kręceniu zabawką i mówieniu wylosowanego słówka.



CHUSTY 


Chusty to kolejny gadżet, który uwielbiam wykorzystywać na zajęciach z 3-latkami. Pierwszą zabawą jest zapewne każdemu dobrze znane "What's missing?" Rozkładamy karty obrazkowe, następnie machamy chustą i szybko zabieramy jedną kartę. Dzieci odgadują czego brakuje. A oto moja ulubiona chusta do tej zabawy, zakupiona kiedyś w lumpku za 50 groszy :)





U mnie w szkole mamy na stanie takie o super chusty:



Świetnie się sprawdzają na zajęciach angielskiego z 3-latkami. Mam swoje dwie ulubione zabawy, które również możecie wykorzystać u siebie na zajęciach. W zabawach z chustą podoba mi się to, że nawet te dzieci, które nie chcą jeszcze  powtarzać słówek biorą aktywny udział w zajęciach.

Najprostszą zabawą przy użyciu chust jest po prostu machanie nimi w różne strony: do góry/na dół, prawo/lewo, szybko/wolno, robienie nimi kółek itp. Ja podczas tej zabawy korzystam z pomysłu i melodii dziewczyn z kanału Jbrary:



Dziewczyny na swoim youtube mają jeszcze kilka innych pomysłów na wykorzystanie chust. Koniecznie zajrzycie! Z 3-latkami lubię mówić również ten wierszyk:





Jeśli spodobały Wam się te chusty, a nie chcecie w nie inwestować to myślę, że sprawdzą się też takie kolorowe ścierki do ścierania kurzu. Próbowałam kiedyś też wykorzystać bibułę ale niestety nie przetrwała  ;)


ZABAWA RUCHOWA - CHOWAMY SIĘ DO DOMKÓW


Zabawa banalnie prosta, natomiast dzieci ją uwielbiają. Lubię te zabawę również za to, że można ją wykorzystać podczas każdego tematu oraz za to, że nadaje się dla dużych grup oraz małych pomieszczeń. Do tej zabawy potrzebne są wyłącznie karty obrazkowe z omawianego aktualnie tematu plus karta z jakimś "niebezpiecznym" zwierzakiem. Idealnie się tu sprawdzi tygrys, lew lub rekin. Dzieci ustawiają się w linii, lub kole. Nauczyciel staje przed nimi i po kolei pokazuje karty. Dzieci powtarzają słówka. W momencie gdy zobaczą TĘ kartę, np. rekina muszą schować się do domków. Schować do domków, czyli kucnąć, podnieść ręce do góry, złączyć je i zrobić taki daszek. Nauczyciel oczywiście stara się złapać osobę, która nie zdąży się schować.  Powiem Wam szczerze, że nie rozumiem fenomenu tej zabawy, a lubią ją nawet drugoklasiści o.O Oczywiście karty można pokazywać najpierw powoli, później coraz szybciej. U mnie dzieci uwielbiają jak pokazuję jakąś dowolną "bezpieczną" kartę ale szybko do nich podbiegam i udaję, że to "TA" karta.


WIEŻA


Niech Was nie zmyli to, że piszę o tej zabawie na końcu! To jedna z lepszych zabaw z flashcards jakie znam. I jedna z top zabaw dla maluchów. Idealna dla 3 - latków! Do tej zabawy potrzebujemy jedynie kart obrazkowych z dowolnego tematu i plastikowych kubków. Zabawa polega na układaniu wieży. Kładziemy po kolei: kubek - karta - kubek - karta itd. Na końcu ( o ile wieża się wcześniej nie zawali) prosimy dzieci o zdmuchnięcie wieży :) Jest szał! Najlepiej od razu potem poruszać się do walking walking :)



A teraz koniecznie odwiedźcie także pozostałe blogi biorące udział w akcji, by poznać jeszcze więcej pomysłów na gry i zabawy!



Head Full of Ideas - ...dla 2-latków

Małe Duże - ...dla 4-latków 

Edyta Pikulska - ...dla 5-latków 

Extrovertic4kids - ...dla zerówki

English Freak - ...dla 6 i 7-latków

Pomysły przy tablicy - ... dla klas 2-3

FirstIdeaKit - ...dla klas 4-6

Englishake - ...dla młodzieży i studentów

Londonopoly- ...na zajęcia indywidualne

Hummingbird ELS - ...w języku angielskim z własnym dzieckiem

Funglish - ... dla dorosłych

 



Dwie proste rymowanki dla maluchów

Dwie proste rymowanki dla maluchów




Jeśli szukacie jakichś prostych rymowanek na zajęcia z maluszkami to dobrze trafiliście! W tym roku prowadzę zajęcia z grupą dwulatków, które uczęszczają na zajęcia z rodzicami. Nigdy nie przepadałam za tego typu zajęciami ale powoli się do nich przekonuję, ponieważ zaczynam po prostu rozumieć o co chodzi w tym szaleństwie. Zasady są bardzo proste. Grunt to dużo śpiewać, a piosenki przeplatać prostymi, krótkimi ćwiczeniami. Generalnie śpiewasz głównie Ty oraz rodzice. Nie przejmuj się jeśli maluch tylko siedzi i nie reaguje. To wcale nie oznacza, że się nie uczy! Podejdź do tego z dystansem, staraj się mieć z tego fun, a zajęcia  na pewno się udadzą :) 

Żeby ułatwić sobie trochę pracę przenoszę niektóre piosenki, których uczę w szkole na zajęcia z maluchami. Akurat w Tiger 2 można znaleźć dwie, które są uwielbiane zarówno przez uczniów ze szkoły jak i dzieci z przedszkola, czy żłobka.

Rymowanka nr 1


I'm a little snowman, 
short and fat.
I'm wearing a scarf 
and I'm wearing a hat.

When it's snowing,
hear me say.
Come on children,
come and play.

Gesty i rytm jest podobny do tych z tego filmiku:


Dla moich dwu i trzy latków przygotowałam proste i szybkie ćwiczenie, które polega na znalezieniu czapki i szalika bałwana. 


  

POBIERZ 

 

Rozrzucam szaliki i czapki na dywanie, a dzieci ich szukają i kładą w odpowiednich miejscach. Na dole umieściłam tekst, żeby rodzicom łatwiej było śpiewać :)

Rymowanka nr 2

 

 


Two little dicky birds sitting on a wall.
One named Peter, one named Paul.
Fly away, Peter.
Fly away, Paul.
Come back, Peter.
Come back, Paul.

Moi starsi uczniowie pokazują rymowankę na palcach. Jeden kciuk to Paul, drugi kciuk to Peter. Nie wiem do końca, co jest w tym takiego super, ale moi uczniowie to uwielbiają i ciągle chcą mi to śpiewać. :)

Na zajęciach z maluchami wykorzystuję proste pacynki: 






 








Zadawanie pytań, udzielanie odpowiedzi

Zadawanie pytań, udzielanie odpowiedzi





Robiłam ostatnio małe zakupy kosmetyczne na allegro i natknęłam się na taką tanią opaskę na oczy do spania. 

Cena: 2zł

Wiem, że moi uczniowie bardzo lubią takie gadżety, więc postanowiłam ją jakoś zaadoptować do zajęć. Ostatnio ćwiczyliśmy w klasie II i III przedstawianie się. Żeby uatrakcyjnić trochę ten temat wymyśliłam prostą zabawę. Przyda się Wam do niej właśnie taka opaska do spania albo po prostu szalik, chusta. A jak Wam się nie chce niczego przynosić to uczeń może po prostu stanąć plecami do klasy. No ale wiadomo, że z gadżetami będzie większy fun! :)

Zasady zabawy:


1. Wybieramy jednego ucznia, który oddala się od grupy, staje np. pod tablicą i zakłada opaskę na  oczy. 

2. Nauczyciel albo uczeń zadaje pytanie i palcem wskazuje na wybraną osobę, która ma na nie odpowiedzieć.
    My ćwiczyliśmy akurat pytania "What's your name?" i "How old are you?"

3. Wskazany uczeń zmienia głos oraz wymyśla sobie nowe imię, bądź wiek.

4. Zadaniem osoby z zasłoniętymi oczami jest odgadnięcie kto to powiedział. 

Takie proste a cieszy :)

Opaskę możecie również wykorzystać podczas zabawy polegającej na losowaniu i rozpoznawaniu przedmiotów po dotyku.


        






Plansza do wydruku - kolory

Plansza do wydruku - kolory


Z reguły na pierwszych zajęciach angielskiego dzieci uczą się przedstawiać, podawać swój wiek itd. 
Potem przychodzi nauka, bądź też powtórka kolorów. Zabaw w tym temacie jest naprawdę sporo. 

Chciałabym Wam dzisiaj pokazać prosty sposób na wykonanie taniej pomocy dydaktycznej, dzięki której sprawdzimy czy nasi uczniowie dobrze znają kolory. Oprócz tego, że wykonanie planszy jest niedrogie to kolejną zaletą jest to, że plansze i koła z kolorami, które trzeba będzie przygotować z pewnością przydadzą nam się w przyszłości.

Zasady ćwiczenia są bardzo proste:


1. Drukujemy i laminujemy plansze z kołami. 

 

2. Ponownie drukujemy i laminujemy plansze z kołami ale tym razem na kolorowym papierze.



4. Wycinamy kolorowe koła.

  
5. Żeby odpicować plansze możecie przymocować do nich rzepy. Ja swoje kupiłam na allegro w bardzo dobrej cenie. Szukajcie pod hasłem "rzep z klejem samoprzylepnym". Fajny gadżet i z pewnością jeszcze kiedyś się przyda. 




Wersja gotowa wygląda tak:

 

Wymyśliłam kilka wersji gry:


a) Nauczyciel dyktuje nazwy kolorów a uczniowie szukają odpowiednich kół i przyczepiają je kolejno na planszy. Na samym końcu prosimy wybranych uczniów o wymienienie nazw kolorów w odpowiedniej kolejności. Dobrze jest potem pokazać planszę z dobrym ustawieniem kolorów. 

b) Uczniowie mogą również pracować w parach. Dobrze jest, żeby uczniowie rozdzielili się np. piórnikami. Uczeń A umieszcza na swojej planszy kolory w dowolnej kolejności. Następnie podaje nazwy kolorów w tej samej kolejności partnerowi, który układa koła na swojej planszy. Następnie uczeń A sprawdza poprawność zadania ucznia B i zamieniają się rolami.

c) Uczniowie pracują w parach. Wspólnie (starając się używać tylko angielskiego) układają na jednej planszy kolory w dowolnej kolejności. Następnie uczeń A zamyka oczy. W tym czasie uczeń B zamienia miejscami dwa koła. Zadaniem ucznia A jest odgadnięcie co się zmieniło. 

d) Uczniowie ponownie pracują w parach. Uczeń A układa na planszy kolory. Następnie po cichu odmierza czas licząc np. do dwudziestu. Po tym czasie zakrywa swoją planszę a uczeń B odtwarza na swojej planszy rozmieszczenie kolorów kolegi. Można grać na punkty - za każdy poprawnie ułożony kolor gracz zdobywa punkt.


Mam zamiar przygotować plansze dla wszystkich uczniów, pomimo tego, że jest ich ok. 25 w klasie. Plusem jest jednak to, że zestawy, które przygotuję raz - przydadzą się w przyszłości. Myślę, że zrobię kolejną porcję kół, tym razem ze zwierzętami, liczbami itd., które również będzie można przyczepiać na plansze. Fajnym pomysłem jest też wykorzystanie drugiej strony planszy jako tablicy suchościeralnej. A kolorowe koła to wiadomo, że w pracy z dziećmi zawsze się przydadzą :)

Jeśli na Waszych lekcjach stosujecie elementy oceniania kształtującego to plansze mogą pomóc Wam w uzyskaniu od uczniów informacji zwrotnej  na temat tego, co już umieją, a czego nie, co jest dla nich łatwe, a co sprawia im trudności. Na prośbę nauczyciela uczniowie sygnalizują na swoich planszach zrozumienie materiału nad którym aktualnie pracują.  Uczeń przyczepia zielone koło, które oznacza, że wszystko jest dla niego zrozumiałe, żółte jeśli ma wątpliwości, czerwony kolor oznacza, że ma poważne problemy w wykonaniu, bądź zrozumieniu ćwiczenia. 




Jeśli chcecie wykorzystać planszę tylko do metody świateł drogowych możecie ją zalaminować i przeciąć na pół :) Z pewnością takie rozwiązanie zajmie mniej miejsca na ławkach uczniów. 

Plansze z kołami możecie wykonać samodzielnie, bo jest to oczywiście bardzo proste. Jeśli Wam się nie chce możecie je pobrać poniżej.



                                                POBIERZ PLANSZE



Jeśli Wasi uczniowie mieliby problem z tym w jakiej kolejności ułożyć koła skorzystajcie z plansz ze strzałkami. Dla tych którzy chcą utrwalić pisownię kolorów zrobiłam też wersję z napisami. Planszę z dwoma kołami możecie wykorzystać z 3-latkami bądź maluchami w żłobku. Rozrzucacie koła po podłodze, mówicie nazwę koloru i pokazujecie koło w tym kolorze a dzieci szukają odpowiedniego koloru i przyczepiają na planszy.



Wyścig sanek - zabawa ruchowa

Wyścig sanek - zabawa ruchowa






Po dłuższej chorobie i feriach wracam do pisania! Dzisiaj opiszę fajną zabawę ruchową, na którą wpadłam (sama, albo zobaczyłam to gdzieś w necie - nie pamiętam) kiedyś jak pracowałam w przedszkolu. Ostrzegam, że zabawa budzi wiele emocji i może być w klasie trochę głośniej niż zawsze. Myślę, że nawet noisometer nie pomoże :)


Nauka czasowników nieregularnych - gra planszowa firmy BENIAMIN

Nauka czasowników nieregularnych - gra planszowa firmy BENIAMIN



Ostatnio przerabiam z moimi piątoklasistami czasowniki nieregularne. To chyba przeznaczenie, że dokładnie w tym samym momencie znalazłam tanią grę planszową firmy BENIAMIN, dzięki której w przyjemny sposób można poćwiczyć te jedno z trudniejszych zagadnień gramatycznych. Grę znalazłam w Biedronce za 18,99 zł. Jej niewątpliwą zaletą jest to, że plansza jest sporych rozmiarów, więc można ją wykorzystać w kilkunastoosobowych grupach. Możecie powiesić ją na tablicy i podzielić uczniów na kilka drużyn.


Copyright © 2014 Hangielski , Blogger