1. What's in the box?
Z reguły na pierwszych zajęciach wprowadzam cztery podstawowe nazwy zabawek: a doll, teddy bear, car, ball. Wykorzystuję do tego piosenkę z Here's Patch the Puppy 2 "What's in the box?":
What's in the box?
What's in the box?
One-two-three!
A doll/teddy/car/ball.
Po każdym wersie zatrzymuję piosenkę i wyciągam odpowiednią zabawkę. Dzieci podają sobie daną zabawkę i głośno mówią jej nazwę.
2. Naśladowanie zabawek
Z pewnością grę tę uatrakcyjni różdżka! Myślę, że jest to fajny gadżet w który warto zainwestować. Ja kupiłam swoją za 5 zł w Chińskim ;)
Różdżki możecie również zrobić z dziećmi. W mniejszych grupach wykorzystuję pomysł z bloga
http://english-nook.blogspot.com/. Post o piankach
Playmais z których to właśnie można stworzyć proste różdżki a przy okazji poćwiczyć kolory znajdziecie
tutaj.
W sieci jest też sporo pomysłów na zrobienie różdżek z kolorowego papieru i słomek, lub patyczków po lodach:
(źródło: http://www.doodlesandjots.com)
