Pokazywanie postów oznaczonych etykietą pacynki. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą pacynki. Pokaż wszystkie posty
Dwie proste rymowanki dla maluchów

Dwie proste rymowanki dla maluchów




Jeśli szukacie jakichś prostych rymowanek na zajęcia z maluszkami to dobrze trafiliście! W tym roku prowadzę zajęcia z grupą dwulatków, które uczęszczają na zajęcia z rodzicami. Nigdy nie przepadałam za tego typu zajęciami ale powoli się do nich przekonuję, ponieważ zaczynam po prostu rozumieć o co chodzi w tym szaleństwie. Zasady są bardzo proste. Grunt to dużo śpiewać, a piosenki przeplatać prostymi, krótkimi ćwiczeniami. Generalnie śpiewasz głównie Ty oraz rodzice. Nie przejmuj się jeśli maluch tylko siedzi i nie reaguje. To wcale nie oznacza, że się nie uczy! Podejdź do tego z dystansem, staraj się mieć z tego fun, a zajęcia  na pewno się udadzą :) 

Żeby ułatwić sobie trochę pracę przenoszę niektóre piosenki, których uczę w szkole na zajęcia z maluchami. Akurat w Tiger 2 można znaleźć dwie, które są uwielbiane zarówno przez uczniów ze szkoły jak i dzieci z przedszkola, czy żłobka.

Rymowanka nr 1


I'm a little snowman, 
short and fat.
I'm wearing a scarf 
and I'm wearing a hat.

When it's snowing,
hear me say.
Come on children,
come and play.

Gesty i rytm jest podobny do tych z tego filmiku:


Dla moich dwu i trzy latków przygotowałam proste i szybkie ćwiczenie, które polega na znalezieniu czapki i szalika bałwana. 


  

POBIERZ 

 

Rozrzucam szaliki i czapki na dywanie, a dzieci ich szukają i kładą w odpowiednich miejscach. Na dole umieściłam tekst, żeby rodzicom łatwiej było śpiewać :)

Rymowanka nr 2

 

 


Two little dicky birds sitting on a wall.
One named Peter, one named Paul.
Fly away, Peter.
Fly away, Paul.
Come back, Peter.
Come back, Paul.

Moi starsi uczniowie pokazują rymowankę na palcach. Jeden kciuk to Paul, drugi kciuk to Peter. Nie wiem do końca, co jest w tym takiego super, ale moi uczniowie to uwielbiają i ciągle chcą mi to śpiewać. :)

Na zajęciach z maluchami wykorzystuję proste pacynki: 






 








Toys, Toys, Toys! Kilka zabaw językowych utrwalających nazwy zabawek

Toys, Toys, Toys! Kilka zabaw językowych utrwalających nazwy zabawek


1. What's in the box? 

 

Z reguły na pierwszych zajęciach wprowadzam cztery podstawowe nazwy zabawek: a doll, teddy bear, car, ball. Wykorzystuję do tego piosenkę z Here's Patch the Puppy 2 "What's in the box?":


What's in the box?

What's in the box?

One-two-three!

A doll/teddy/car/ball.


Po każdym wersie zatrzymuję piosenkę i wyciągam odpowiednią zabawkę. Dzieci podają sobie daną zabawkę i głośno mówią jej nazwę.




2. Naśladowanie zabawek



Z pewnością grę tę uatrakcyjni różdżka!  Myślę, że jest to fajny gadżet w który warto zainwestować. Ja kupiłam swoją za 5 zł w Chińskim ;)




Różdżki możecie również zrobić z dziećmi. W mniejszych grupach wykorzystuję pomysł z bloga http://english-nook.blogspot.com/. Post o piankach Playmais z których to właśnie można stworzyć proste różdżki a przy okazji poćwiczyć kolory znajdziecie tutaj.

W sieci jest też sporo pomysłów na zrobienie różdżek z kolorowego papieru i słomek, lub patyczków po lodach:



 (źródło: http://www.doodlesandjots.com)

Ćwiczymy mówienie!

Ćwiczymy mówienie!




Unit Hello już za mną. Kilka pierwszych lekcji z moimi pierwszakami poświęciłam na ćwiczenie liczenia, kolorów oraz zwrotów: What's your name? How old are you? How are you? What's the weather like today? Oprócz podawania piłki i zadawania sobie pytań, bawiliśmy się jeszcze na kilka innych sposobów.


Copyright © 2014 Hangielski , Blogger